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1 : 2025/01/16(木)12:56:20 ID:z2zksLZu0
何もわかってくれない
"
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25 : 2025/01/16(木)13:11:34 ID:gfjoec7ld
>>1
察してオーラ自重しろVSそのくらい察しろよおじさん「」

 

2 : 2025/01/16(木)12:56:53 ID:j+M3O3Uw0
伝え方の勉強よ

 

4 : 2025/01/16(木)12:57:40 ID:z2zksLZu0
>>2
自分で考えて進めて欲しくてアバウトな指示してるんだけど、何も進めてくれなくてツライ

 

3 : 2025/01/16(木)12:57:04 ID:U6gEhWBN0
わかることから教えよう

 

5 : 2025/01/16(木)12:58:36 ID:z2zksLZu0
>>3
それやると作業って感じになるじゃん
頭使って仕事できるようになってほしいというのが課長からの依頼

 

7 : 2025/01/16(木)13:02:17 ID:IBUc1lbPr
両方無能だとつらいわな

 

14 : 2025/01/16(木)13:04:47 ID:z2zksLZu0
>>7
後輩くんからの俺に対する信頼がないから俺の作業指示に従わずに勝手に判断してる節ある
だったら俺じゃなくて他のやつにアドバイス貰えばいいのになとか思ったりする

 

8 : 2025/01/16(木)13:02:29 ID:z2zksLZu0
僕「この処理の設計をお願いします。この処理がやることを表にして一覧化して欲しいです。フローチャートとかは今回必要ないので、パワーポイントで作成してください。」

数日後後輩くん「フローチャート作ってきました!」
僕「フローチャート必要ないと言ったと思っていて…」
後輩くん「研修ではフローチャート作ってたので…」
僕「フローチャート作るにしても処理の概要を表にしてから作ります…あと、今回のプロジェクトはフローチャート求められてないので作成しないイメージでした…」
後輩くん「納得できません…課長に相談していいですか?」
僕「わかりました。そうしますか…」

 

9 : 2025/01/16(木)13:03:14 ID:8qLuTaHU0
何も

 

12 : 2025/01/16(木)13:04:30 ID:x+dsAhOJ0
能力の良し悪しはあるんだからしょうがない
1の材料から考えて100にできる奴もいれば
10与えてやらないと100にできない奴もいる
そいつの実力的に10与えなきゃいけないのに5しか与えてない可能性はないか?
まだ一年目だし与える情報は成長に応じて段階的に減らしていけばいいんだよ
考える気がないんなら別問題だけど

 

17 : 2025/01/16(木)13:07:24 ID:z2zksLZu0
>>12
何故かその子が期待の新人くんって扱いされてるから、自分でできると思ったんだけどね

 

13 : 2025/01/16(木)13:04:43 ID:otsxVZLpM
フローチャートなんか書く?
最近、シーケンス図しか書かないわ

 

19 : 2025/01/16(木)13:08:35 ID:z2zksLZu0
>>13
そう、いらないからいらないって言ったんだけどね
いらないのに何故か作ってきた
コーディングするのも後輩だからフローチャート作られても、フローチャートとコードの対応チェックする工数が増えるだけなんだよね…

 

15 : 2025/01/16(木)13:05:39 ID:E34uo+hCr
出来すぎる後輩持つと辛いよね

 

23 : 2025/01/16(木)13:10:42 ID:z2zksLZu0
>>15
やる気はあるんだけどね

 

18 : 2025/01/16(木)13:08:00 ID:hCnSYBSA0
まずは一から十まで説明してそれに従えるかを試せ
その後疑問とか改善あるか色々吸い上げればだいたい見える

 

24 : 2025/01/16(木)13:11:11 ID:z2zksLZu0
>>18
一から十まで説明しても別の成果物作ってくるんだよ、

 

22 : 2025/01/16(木)13:09:54 ID:1+kTcrn50
お前ら妄想スレに何本気になってんの?

 

26 : 2025/01/16(木)13:12:05 ID:FWZ0OnvO0
お前の言葉選びも問題だと思うわ
なんだよ言ったと思っていてとかやって欲しいとか
ハッキリしろあほ

 

27 : 2025/01/16(木)13:13:50 ID:z2zksLZu0
>>26
そうかもな
彼が主体的にやってほしいから俺はアドバイスする感じにしたいんだけど、全くそうならないんだよな
もう俺がすべて命令形で指示出しして作業してもらうことにしたわ

 

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28 : 2025/01/16(木)13:14:07 ID:sjOIBK0K0
いらないとかいう曖昧な指示出すからだろ
いらないというのは「無くてもいい」という意味で「作るな」という意味じゃない
だったら別に作ってもいいよねとなるのは当たり前
この違いを理解してないお前が悪い

 

30 : 2025/01/16(木)13:16:03 ID:z2zksLZu0
>>28
そのへんは自分で判断してほしいんだよなぁ

 

33 : 2025/01/16(木)13:20:19 ID:ni1OGZLEr
新人がかわいそう
こんなクソを指導役に付けるクソ会社

 

34 : 2025/01/16(木)13:22:33 ID:WfNZFtOV0
自分のやり方が悪いのでは?って考えられない時点で教える側が無能。

 

36 : 2025/01/16(木)13:23:06 ID:j+M3O3Uw0
まあお前が要らないと判断したフローチャートを作ったり、お前の指示とは違う成果品を作ってきたなら、それは「本人が考えてきた」証拠だろう
経験が足りてないせいで、お前の期待する成果を出せていないが、とりあえず成長の方向性としては期待通りじゃないのか?

 

38 : 2025/01/16(木)13:25:24 ID:z2zksLZu0
>>36
たしかに、
言われてみたらそうだな
まあ考えてきたということで褒めてあげるべきだったな
うーん後悔…

 

37 : 2025/01/16(木)13:25:09 ID:VfMfEEr/0
まあ指導力ないな
しかもそれをまだ認められていない
そういう部分も含めてお前は上から見られている

 

39 : 2025/01/16(木)13:27:48 ID:FIAdg93Pr
早めに指導役を降りたほうがお互いのためだと思う
誰も幸せにならないぞ

 

40 : 2025/01/16(木)13:28:52 ID:z2zksLZu0
>>39
いやそもそも俺が指導役じゃないんだよ
4年目の人が指導役なのに、なんか後輩が俺に質問してくるんだよ
俺が暇そうだからなのかもしれんが…

 

42 : 2025/01/16(木)13:32:57 ID:dYkrd05Rr
>>40
勝手に面倒見て勝手に悩んでんの?
バカじゃねーのw
お前はまず報連相を学べ

 

41 : 2025/01/16(木)13:29:26 ID:z2zksLZu0
後輩くん、俺にアドバイス求めてくるのに俺の指示通りにやる気もないの不思議なんだよなぁ

 

43 : 2025/01/16(木)13:34:01 ID:pT0GtOYp0
何故フローがいらないのかって恐らく見積もり上で工数に含まれてないし作らない上での金額で取引先と合意してるから
だと思うけどそれを後輩はわかってなかったんだよな?
でも普通フローって無いよりはあった方がいいものだし、教科書的にはやるべきだと考えて後輩はやったわけだ
それ自体はむしろ褒めるべきだと思うけどな
金のことなんか学校じゃ教えてくれないし
その上で1番ヤバいのが後輩がお前に「何故フローはいらないんですか?」って聞けない関係性なこと
お前より俺のが正しいって思われてるんだよ
今回のことでお前は後輩が指示を無視してきたことを嘆くんじゃなくて理由を説明してお前の指示の信頼を取り戻すのが大事

 

45 : 2025/01/16(木)13:40:06 ID:z2zksLZu0
>>43
いや信頼ないのはわかってんだけど、だったら本当の指導役に指示仰げよってな思うわ
なんで信頼できない俺に会議依頼送ってくんのかなってさ

 

44 : 2025/01/16(木)13:37:33 ID:+ZLzOsgB0
イキってしゃしゃり出てきて文句は意味わからなすぎる

 

47 : 2025/01/16(木)13:42:32 ID:1+kTcrn50
何本気になってんだよマジで

 

48 : 2025/01/16(木)13:44:02 ID:pT0GtOYp0
それはよくわからんがそれなら四年目の人に指示もらってねで良いのでは

 

49 : 2025/01/16(木)13:45:33 ID:7MCXm9WL0
アバウトな説明することが教育だと思ってる馬鹿ってマジで多いよな

 

50 : 2025/01/16(木)13:46:44 ID:z2zksLZu0
>>49
それは俺も反省した

 

引用元: 1年目の面倒見てる3年目社員だけどツライ

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